L'artisanat en pâte à sel, le vase fait à la main seront de merveilleuses décorations pour la maison et des cadeaux pour les parents et les amis. Aujourd'hui, nous allons parler de la fabrication d'un magnifique vase à partir de ce matériau respectueux de l'environnement.
Tu auras besoin de:
- pâte salée Couleur verte
- pâte à sel à l'orange
- bouteille de nettoyant pour lentilles de contact
- pistolet à silicone adhésif
- les ciseaux
- cure-dents
- peintures acryliques
- feuille
- un morceau de tulle ou de tresse
Comment faire
Nous préparons les matériaux de base
Pour réaliser un vase en pâte à sel, nous avons besoin de pâte à sel verte, de pâte à sel orange, d'un flacon de nettoyant pour lentilles de contact, d'un pistolet à colle silicone, de ciseaux, de cure-dents, de peintures acryliques, d'un morceau de papier, d'un morceau de tulle ou galon, de vernis.
Faire de la pâte à sel
Alors, pour commencer, on fait de la pâte salée colorée. Pour ce faire, nous avons besoin de 3 parts de farine, 2 parts de sel fin et 1 part d'eau. Mélangez de l'eau avec du colorant alimentaire de la couleur souhaitée et versez-le dans de la farine salée, versée dans une lame. Nous pétrissons bien la pâte. S'il s'effrite, ajouter un peu d'eau, s'il semble liquide, ajouter de la farine. Il est important d'obtenir une couleur uniforme de la masse de pâte. Nous fabriquons de la pâte à sel dans d'autres couleurs dont nous avons besoin.
Faire la base du vase
Nous coupons le haut de la bouteille de nettoyant pour lentilles de contact et nous obtenons la base du vase. Nous prenons de la pâte à sel verte et la répartissons uniformément sur la surface du plastique. Pour niveler le vase, faites-le rouler avec vos mains sur une surface plane.
Faire un soulagement
Pour rendre le vase plus intéressant, prenez une feuille et commencez à l'appliquer soigneusement sur le vase afin d'obtenir des impressions.
Nous sculptons des abeilles et séchons
Maintenant, nous sculptons des abeilles à partir de pâte à sel orange. Pour ce faire, nous fabriquons une partie ovale à partir d'un morceau de masse, puis nous séparons la tête de l'abdomen avec une pile. Nous cassons un morceau de cure-dent avec une pointe et l'insérons au milieu de la tête, formant une piqûre d'abeille. Laisser sécher la pièce température ambiante pendant 1-2 jours.
Nous formons des abeilles
Maintenant, nous couvrons le vase de vernis. Nous décorons les abeilles avec des peintures acryliques, en faisant une tête noire et des rayures noires. Nous coupons un rectangle du tissu dans le maillage, arrondissons les bords, l'attachons au milieu avec un fil et le collons à l'abeille. Nous avons des couvercles. Il ne reste plus qu'à coller les abeilles au vase.
Plan - un résumé de la leçon de modélisation de pâte à sel
« NOUS CROISSONS EN JOUANT ! »
Thème : « Abeille industrieuse »
Objectif : transmettre dans le modelage les traits expressifs de l'abeille (forme ovale du corps, ailes joliment formées)
Consolidation des compétences techniques et des techniques de modelage (roulage, roulage, planage)
Tâches:
Apprendre à analyser l'objet de la modélisation, à trouver les traits caractéristiques de l'insecte, à transmettre sa structure, ses proportions, son volume;
Développer chez les enfants la mémoire visuelle, l'imagination, la pensée imaginative, la diligence, la motricité fine des mains dans le processus de réalisation de la tâche;
Éduquer les enfants aux sentiments esthétiques, au goût artistique, à l'indépendance, à l'amour des animaux et de la nature.
Équipement:
Pâte à sel, planches à modeler, réservoir d'eau, pinceaux (fins et épais), peintures à l'aquarelle, un ensemble de piles, serviettes.
Forme de la leçon :
"En jouant, on évolue !"
Supports méthodologiques et didactiques et visibilité :
Images avec l'image d'une abeille;
Artisanat prêt à l'emploi "Abeille", fabriqué par un enseignant pour être montré aux enfants;
L'énigme des abeilles.
Plan de cours:
Partie organisationnelle
Actualisation des connaissances de base
Partie pratique
Minute d'éducation physique
Résumé
Avancement de la leçon :
1. Moment organisationnel :
Salutations;
Préparation au poste de travail ;
Vérification du nombre d'étudiants dans le journal;
2. Répétition et test des connaissances :
évaluation des devoirs;
répétition des compétences de modélisation;
poster un nouveau sujet avec des éléments du jeu.
Jeu didactique "Diviser en syllabes." L'enseignant invite les enfants à regarder les images avec des insectes représentés dessus. Les enfants les reconnaissent, les appellent : bee-la, mu-ra-wei, o-sa.
Les gars, pour découvrir le sujet de notre leçon, devinez des énigmes:
1. Bien qu'ils piquent douloureusement,
Nous sommes satisfaits de leur travail. (Les abeilles.)
2. Femme au foyer
Voler au-dessus de la pelouse
Pat sur la fleur
Il partagera le rayon de miel. (Abeille.)
Alors, qui rencontrons-nous aujourd'hui ? (réponse de l'élève)
C'est vrai les gars, bravo !
Le sujet de notre leçon d'aujourd'hui est "Abeille qui travaille dur".)
A quoi ressemble une abeille ? (réponse de l'élève)
Découvrons-le en images. Aujourd'hui, nous allons sculpter une abeille (montrer un échantillon).
3. Partie pratique
Tâche : façonner une abeille en pâte à sel :
sculpter la tête (boule ronde);
on sculpte un corps ovale (déroule une saucisse) ;
nous connectons le torse et la tête ensemble;
sculpter des ailes (rouler deux boules et les aplatir) ;
nous connectons les ailes au corps;
on fait des rayures sur le corps;
on attache les yeux et les antennes (petits flagelles) ;
colorer l'abeille.
4. Éducation physique "Abeille - abeille".
Abeille - abeille (agitant les bras comme des ailes),
Petite tête (mettre les mains sur la tête)
Elle s'est assise sur une fleur (sans retirer ses mains de sa tête, tordez-la),
Cracher la tête (tourner la tête d'un côté à l'autre),
Tombé dans l'herbe (laissez tomber vos mains sur vos genoux),
Je suis tombé dans la fosse (enlevez les mains des genoux et abaissez-les).
5. Résumé.
Et maintenant regardons notre travail et exprimons nos impressions.
Tu prends meilleur travail et expliquez pourquoi? (réponse de l'élève)
Tous les gars aujourd'hui Bravo ! Nous avons essayé!
Résumé de la leçon :
Qui a-t-on sculpté aujourd'hui en classe ? (réponse de l'élève)
Avez-vous apprécié notre leçon d'aujourd'hui ? (réponse de l'élève)
Qu'est-ce qui vous a le plus plu dans la leçon d'aujourd'hui ? (réponse de l'élève)
Qu'est-ce que tu n'as pas aimé ? (réponse de l'élève)
Avez-vous eu des difficultés à terminer le devoir d'aujourd'hui ? (réponse de l'élève)
Comment rentrez-vous chez vous ? (réponse de l'élève)
Nettoyage du poste de travail.
Recette de pâte à sel :
200 gr. = (1 tasse) = farine
200 gr. = (0,5 tasse) = sel
125 ml. l'eau
Pour les figures en relief fin, ajoutez à votre choix :
15-20 g (cuillère à soupe) de colle PVA ou d'amidon (cuillère à soupe) ou de colle à papier peint (pré-mélanger avec une petite quantité d'eau)
Pâte forte pour gros produits :
200 gr. farine
400 gr. sel
125 ml d'eau
Pâte pour le travail fin :
300 gr. farine
200 gr. sel
4 cuillères à soupe glycérine (disponible en pharmacie)
2 cuillères à soupe colle pour papier peint simple + 125-150 ml d'eau pré-mélangée
Pour pétrir, il est préférable d'utiliser un mélangeur - cela simplifiera la tâche et la pâte sera meilleure.
Pâte colorée :
Vous pouvez teinter colorant alimentaire, aquarelle, gouache, mais gardez à l'esprit qu'après séchage, la couleur deviendra moins saturée, mais si vous recouvrez l'engin de vernis, il redeviendra plus brillant.
Lorsque le cacao est ajouté, une excellente couleur chocolat est obtenue.
DES ASTUCES:
* Farine à crêpes - NE PAS (les chiffres augmenteront au fur et à mesure que bonne pâte pour les tartes et le crack)
* Sel iodé - NE PAS (les grosses inclusions ne se dissolvent pas, plus tard la pâte n'est pas homogène - en un grain)
* EAU - le meilleur de tous TRÈS FROID, assurez-vous d'ajouter des portions de 50 ml après chaque ajout, pétrissez (en raison du fait que pour différentes farines, vous pouvez avoir besoin d'une quantité d'eau différente).
* Le sel est d'abord mélangé à de la farine, puis seulement de l'eau est versée dans la masse finie.
* La pâte à sel est stockée dans sac plastique ou un récipient hermétiquement fermé. Et il vaut mieux l'obtenir en petits morceaux, car les mottes de pâte se recouvrent rapidement d'une croûte même lors du roulage ou de la sculpture (ces croûtes sèches gâchent le look).
Outils:
Qu'est-ce qui est utile à la créativité ?
Tout ce qui est dans la cuisine ou traîne imperceptiblement dans la maison !
* Pour commencer, les indispensables :
Rouleau à pâtisserie, couteau ou pile, peigne (faire des paniers). Un article indispensable est un stylo à bille ordinaire et surtout une recharge ! C'est merveilleux de faire des points et des trous avec différents motifs, des trous dans le fromage, des yeux et bien plus encore avec les différentes extrémités de la tige...
* Pour décorer l'artisanat et pour un jeu passionnant avec les enfants, des emporte-pièces figurés ou des ensembles figurés prêts à l'emploi pour la pâte à modeler seront utiles.
* Maintenant, nous cherchons dans la maison tout ce qui peut servir à faire des impressions, par exemple :
boutons bouclés, épingles à cheveux, toile de jute, dentelle, perles, bagues, jouets pour enfants, bougeoirs pour gâteaux, stylos, fourchettes, aux manches de cuillères et de fourchettes - il y a des motifs ajourés, des collants pour enfants - ils sont imprimés de manière intéressante, la semelle du la chaussure donne un motif intéressant, des détails de mélangeur ou de silex, et bien plus encore ...
Comment sécher ?
Le séchage est meilleur à l'air dans des conditions naturelles, mais c'est long, vous pouvez donc le sécher au four en suivant quelques règles.
1. Le four doit être à la température minimale
2. C'est bien si le séchage se fait avec la porte du four entrouverte
3. Il est déconseillé de mettre des produits four chaud immédiatement, le chauffage doit se produire progressivement. Tout comme pour sortir le produit du four, il est préférable qu'il refroidisse progressivement avec le four.
4. Il est préférable de sécher en plusieurs étapes, c'est-à-dire qu'une heure sèche d'un côté, retourne l'engin, sèche de l'intérieur vers l'extérieur. Ou faites des pauses entre les séchages, une heure sèche au four - une journée sèche toute seule - puis à nouveau une heure et demie au four sur la face arrière.
5. Le temps de séchage du produit dépend de l'épaisseur du produit lui-même.
Nous peignons, vernissons :
Et donc notre produit s'est tari ! Et après?
1. Peut être doré au four pour une couleur naturelle.
2. Peut être peint avec des peintures.
* Quelles peintures utiliser ?
N'importe lequel (gouache, acrylique, aquarelle - ceux que vous préférez)
* Quel vernis utiliser ?
L'art acrylique peut. Ou construction conventionnelle à base d'eau pour les surfaces respirantes, c'est-à-dire pour parquet ou bois.
Ballonnements ou crépitements
l'artisanat se présente dans deux cas :
1. Farine mal sélectionnée. Plus c'est simple, mieux c'est (sans aucun additif). Peut être ajouté à la pâte la farine de seigle(la couleur sera plus chaude et il ne devrait pas y avoir de crépitement) (par exemple, un verre d'ordinaire + un verre de seigle 1: 1), 50 gr. amidon - donne également de l'élasticité à la pâte et empêche la fissuration. J'ajoute une cuillerée de colle PVA à la pâte (ça donne aussi de la plasticité et l'empêche de monter)
2. La deuxième option pour laquelle les produits se fissurent n'est pas un séchage correct.
Bien sûr, il sèche mieux tout seul et longtemps, mais vous voulez rapidement
Il est préférable de sécher en trois - quatre étapes, au four au minimum et toujours avec la porte du four ouverte pendant environ une heure - une heure et demie, puis une pause de deux heures - pendant trois, ou toute la nuit, le l'artisanat se sèche, puis rallumez le four au minimum avec la porte du four ouverte.
* Lors du séchage, l'engin doit être tourné à chaque étape du séchage, c'est-à-dire heure sèche avec la face avant, repose, sur la piste. scène retournée et sèche déjà sur l'envers.
* Tout ce qui tombe n'est pas visiblement collé avec de la colle PVA (construction).
Master class "Souvenirs pour les vacances"
Nazarova Tatyana Nikolaevna, professeur d'enseignement complémentaireMaison de l'enfance et de la jeunesse, Millerovo, région de Rostov
Master class "Souvenirs pour les vacances"
La classe de maître sera utile pour les éducateurs, les enseignants du primaire, les enseignants de l'enseignement complémentaire.
Au début de l'année scolaire, nous prévoyons des activités ludiques pour les enfants. Pendant l'année scolaire, nous organisons des matinées, des divertissements, KVN. Et je suis sûr que chaque enseignant s'inquiète du type de souvenirs à préparer pour les compétitions. Je vous propose une classe de maître dans laquelle je vous expliquerai comment faire de simples cadeaux souvenirs de vos propres mains. Habituellement, nous faisons avec les enfants dans la salle de classe un grand nombre de de tels cadeaux, puis nous les offrons aux invités des expositions créatives et à tous ceux qui ne sont pas indifférents à notre travail. Tout le monde est satisfait.
Cible: faire des souvenirs pour les vacances.
Tâches:
- encourager l'envie d'offrir des cadeaux, de faire plaisir aux parents et amis ;
- développer la créativité, la précision;
Nous allons d'abord commencer à travailler avec de la pâte à sel.
Pour le travail, nous avons besoin: sel "Extra" 0,5 tasse, farine 1 tasse (sans additifs), eau froide 0,5 tasse, crayon, pinceau à eau, verre d'eau, serviette en papier.
Pétrir la pâte salée. Mélanger la farine et le sel dans un bol profond. Remuer et ajouter de l'eau. Pétrir l'élastique, pâte molle. Ajouter de la farine si nécessaire. Gardez la pâte dans un sac en plastique pendant le processus de sculpture.
Progrès
Prenez un petit morceau de pâte à sel de la taille d'une cerise. Roulez cette boule dans vos paumes pour qu'elle soit uniforme, sans stries. Formez une "courgette" et placez-la sur une serviette en papier.
Maintenant, avec un crayon, vous devez décrire où l'abeille aura des yeux et un nez. Rouler la pâte en petites perles - ce seront les yeux et le nez. Collez-les avec de l'eau.
Prenez deux petits morceaux et formez-en des gâteaux, ce seront des ailes. Humidifiez le dos de l'abeille avec de l'eau, placez les ailes et appuyez légèrement avec votre doigt pour que les ailes collent. Voilà l'abeille est prête. Il faut bien sécher. Idéal sur un rebord de fenêtre ou tout endroit sec et ensoleillé. Sécher environ 10-12 jours.
L'abeille est sèche. Peignez son ventre avec de la peinture jaune et attendez environ 15 minutes.Une fois le ventre sec, peignez sur des rayures brunes et teintez ses yeux et son nez. On ne peindra pas les ailes, elles resteront couleur blanche. Lorsque la peinture sèche, l'abeille doit être recouverte de vernis acrylique, cela donnera un éclat à notre souvenir.
Aveuglez quelques abeilles et vous obtiendrez un tel essaim d'abeilles.
Commençons maintenant à sculpter la souris.
Prenez une boule de pâte de la taille de Noyer. Roulez-le dans vos paumes pour qu'il soit uniforme, sans fissures. Former le corps de la souris comme une grosse goutte d'eau volumineuse. Mettez une serviette en papier.
Avec un crayon fin, marquez l'endroit où la souris aura des yeux et un nez. Roulez des petites boules de perles et collez-les avec de l'eau.
Pincez deux petits morceaux de la boule de pâte. Gâteaux aveugles et collez les oreilles en appuyant légèrement sur l'abdomen. N'oubliez pas d'humidifier les jonctions de la pâte avec la pâte avec de l'eau.
Rouler un petit flagelle et coller la queue avec de l'eau. Nous avons aveuglé la souris, maintenant elle doit être bien séchée dans un endroit ensoleillé. Le séchage prendra une dizaine de jours, et si nécessaire, sécher plus longtemps.
La souris est sèche. Peignez-le avec des peintures et lorsque la peinture sèche, recouvrez-la d'un vernis acrylique incolore. Ce sont les souris que vous devriez obtenir.
Nous avons terminé avec la pâte à sel. Faisons maintenant un souvenir "Sweet Spoon".
Pour un souvenir, nous avons besoin de: 3 cuillères à café jetables, un film transparent floral, un ruban fin, caramel - 3 pièces, des ciseaux.
Coupez 3 carrés de 9x9 cm dans un rouleau entier de film floristique transparent.(Dès que vous coupez le film, il se tord immédiatement en un tube, ce n'est pas effrayant. L'essentiel est que le film ne se froisse pas.) ruban en trois morceaux de 15 cm.
Prenez un bonbon dans vos mains, enroulez une queue sur l'emballage du bonbon, pressez-le contre le bonbon lui-même et mettez-le dans une cuillère. En même temps, tenez le bonbon par l'autre queue de l'emballage du bonbon. Le bonbon est dans la cuillère, mais vous le tenez toujours.
Couvrir le dessus de la cuillère avec un carré découpé de film floral.
Appuyez fermement le film contre la cuillère.
Fixez le film avec un ruban, en le nouant d'abord avec un nœud, puis avec un arc. Voici à quoi ressemble le bol vu de dos. Le bonbon repose fermement et confortablement dans la cuillère. Faites de même avec le reste des cuillères.
Le souvenir "Sweet Spoon" est prêt.
Pour les vacances, vous devrez fabriquer environ 10 de ces cuillères et le même nombre de souris et d'abeilles. Tout dépend du nombre de participants à l'événement et d'invités.
Vous pouvez aussi inviter les enfants de la classe à faire un tel travail collectif. Tout le monde fabriquera une abeille et obtiendra un essaim d'abeilles.
Je vous souhaite un succès créatif!
Animation pédagogique "Les abeilles". Modelage à partir de pâte à sel dans un groupe préparatoire à l'école.
Contenu du programme :
Initier les enfants au modelage en pâte à sel ;
Apprendre aux enfants à sculpter à partir de pâte à sel (rouler la pâte entre les paumes, relier soigneusement les détails du travail, après l'avoir mouillé avec de l'eau, relier soigneusement et fermement les parties du travail);
Continuer à familiariser les enfants avec le monde de la faune, leur inculquer une attitude émotionnelle et précieuse envers les organismes vivants;
Développer l'imagination et la motricité fine des mains;
Développer les compétences de travail précis avec la pâte à sel;
Susciter l'intérêt pour le modelage à partir de pâte à sel.
Travaux préliminaires : préparer la pâte à sel avec les enfants pour modeler à partir d'eau, de farine et de sel, se familiariser avec les propriétés de la pâte à sel (molle, plastique, tendre), parler des insectes.
Matériel: illustrations représentant des abeilles, du miel, du travail fini (abeille) à partir de pâte à sel, de pâte à sel, de planches, de tasses d'eau, de pinceaux.
Avancement de la leçon :
Éducateur : Les gars, notre groupe s'appelle "Abeilles", et la devise de notre groupe est :
Tu es une abeille et je suis une abeille
Les abeilles sont toutes mes amies !
Nous ne sommes pas trop paresseux pour faire
Les abeilles travaillent toute la journée !
Éducateur : Et qui sont les abeilles ?
Réponses des enfants : (Ce sont des insectes).
Éducateur : Et pourquoi les abeilles sont-elles utiles ?
Réponses des enfants : (Ils récoltent du pollen et en font un miel savoureux et sain).
Éducateur : C'est vrai, les abeilles sont des insectes qui travaillent dur. Petite abeille. L'abeille a une coloration rayée - rayures noires et jaunes. Tout le corps est couvert de nombreux poils. L'abeille a des ailes et six pattes. L'abeille a des ailes et six pattes. Sur la tête : yeux, antennes et trompe. L'abeille ne fait pas de bruit. Mais quand ils volent, on entend "Wh-w-w-w...". L'abeille se nourrit du nectar des fleurs. Les abeilles vivent en famille. Les abeilles sauvages construisent des nids - des nids d'abeilles dans les creux des arbres. Et les abeilles que les gens élèvent pour obtenir du miel vivent dans des ruches. Les abeilles sont très utiles. Les médecins utilisent le venin d'abeille pour traiter les patients. Les abeilles sont nécessaires pour polliniser les plantes.
Les gars, regardez quelques abeilles intéressantes en pâte à sel que je vous ai apportées aujourd'hui.
Jetons un coup d'œil à eux. Les gars, s'il vous plaît dites-moi de quoi parties constitutives ces abeilles sont aveugles.
Réponses des enfants : (têtes, torse, pattes, ailes, yeux).
Éducateur: Les gars aujourd'hui, je vous suggère de mouler des abeilles à partir de pâte à sel et, lorsqu'elles sèchent, de les peindre avec des peintures. Nous décorerons notre groupe avec de telles abeilles, car nous sommes tous des gars et il y a des abeilles travailleuses qui travaillent tous les jours.
Alors mettons-nous au travail...
Vous devez d'abord pétrir la pâte et, si nécessaire, ajouter de l'eau pour qu'elle ne s'effrite pas.
Ensuite, déroulez la carotte, aplatissez-la entre vos paumes et placez-la sur une planche - ce sera le corps de l'abeille.
Déroulez ensuite la boule (tête), aplatissez-la entre les paumes et placez-la sur la planche en la reliant au corps de l'abeille, après avoir mouillé la jonction de la tête et du corps avec de l'eau.
Pour faire des ailes, vous devez enrouler deux carottes, les aplatir et les relier au corps et les unes aux autres.
Faisons des chaussures d'abeille en déroulant deux balles et en les attachant au corps. Nous allons faire des yeux à partir de deux petites boules. Pour le haut du pied, il est nécessaire de dérouler le flagelle et de le fixer doucement au corps.
Ensuite, l'enseignant propose aux enfants de mouler une fleur d'abeille, un tonneau de miel, un nœud autour du cou ou tout autre élément de décoration de leur choix.
Éducateur : Bravo ! Voyons quel genre d'abeilles nous avons ? Si belle! Quelle abeille aimez-vous le plus? Pourquoi?
Les réponses des enfants.
Les gars, notre leçon touche à sa fin. As-tu aimé? De quoi parlions-nous? Qu'avez-vous appris de nouveau ? Qu'avons-nous fait? De quoi fait-on les abeilles ? Comment sculpte-t-on les abeilles ?
Les réponses des enfants.
Enseignant : J'ai aussi aimé la leçon. En général, vous êtes tous géniaux, on a un vrai essaim d'abeilles ! Lorsque nos abeilles seront sèches, nous les décorerons avec des couleurs vives, puis nous décorerons notre groupe avec des abeilles fabriquées de nos propres mains.
